仪征工校丁学凤博客

好好地工作美美地生活

2010-3-19 15:19:23 阅读121 评论1 192010/03 Mar19

老师们、同学们早上好！今天我讲话的题目是大力推广普通话，努力提高综合素质。首先给大家讲三则有关普通话的报道：

报道一：射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地地给她家送来了一幅对子：“清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡”。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家乡。

　　儿子离家前，她千叮咛万嘱咐：孩子，我们是农村人，上了大学，可不能瞧不起乡下人，可不能忘本呐。上学以后，这个质朴的农村孩子没有忘记母亲的叮咛，就连给母亲打电话时，也会努力

作者 | 2010-3-19 15:19:23 | 阅读(121) |评论(1) | 阅读全文>>

在女儿18岁成人宣誓仪式上的讲话

2010-3-19 15:11:30 阅读55 评论0 192010/03 Mar19

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好：

同学们，今天是你们接受成人洗礼的神圣日子，在这个庄严时刻，我很荣幸我能代表家长把爱和祝福、把鼓励和期待送给你们！

十八年前，当你们呱呱坠地的一刹那，给家庭带来多少喜悦，多少希望。于是，十八年间，六千多个日夜，你们快乐，我们便开心；你们焦虑，我们便不安；你们忧愁，我们更痛苦。忘不了你们第一次摔倒时的坚强，忘不了你们第一次委屈的泪水，更忘不了你们第一次背书包的兴奋……冬去春来,说不清是哪一天你的鞋码改变了数字；寒来暑往

作者 | 2010-3-19 15:11:30 | 阅读(55) |评论(0) | 阅读全文>>

语文课堂的“围”情而“动

2009-9-14 10:38:15 阅读61 评论0 142009/09 Sept14

文字是有灵性的，文学是富有情感的，在语文课文学作品教学中，应“围”情而“动”，经过教者的精心策划，让作品情感灵动于课堂，给学生以强烈的情感体验。

一、修炼情感以情传情

作者 | 2009-9-14 10:38:15 | 阅读(61) |评论(0) | 阅读全文>>

用激情点燃语文课堂

2008-12-2 11:16:43 阅读140 评论0 22008/12 Dec2

用激情点燃语文课堂

—读《教师的20项修炼》有感

语文组丁学凤

读了《教师的20项修炼》后，感慨颇多。书中提出了“教育人生”的观点，认为“教师要把教育当作自己人生中的一部分来对待，来体验，来充实，来完善。”“教育人生需要生命的活力，生命的激情，生命的灵动。”由此我想到了我们的语文课堂，那些文质兼美的文章需要我们用智慧去诠释，用情感去感悟；那赋予诗意的语文课堂需要我们用生命去感动，用激情去点燃。

一、语文教师要注重自身的情感影响，形成正确的教学观念

《教师的20项修炼》中说“情感就是力量，是一种最具感染力、感动力、感召力的教育方式”。一个有影响力的教师，是善于投入情感资源，合理地表达情感的教师。

作者 | 2008-12-2 11:16:43 | 阅读(140) |评论(0) | 阅读全文>>